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营造一个宽松的环境

时间:2017-06-29 09:42    作者:admin     点击:

 二楼中央醒目过道,苏州大学、苏州科技大学、苏州大学文正学院、苏州科技大学天平学院等高校的横幅醒目地支起。据苏大文正学院招生就业处副处长宋丹介绍,学院准备的600份招生宣传单,走上体育馆二楼,人山人海的气息迎面而来,这儿正是苏州地区或省内大学的招生咨询点集中处。
 
没过几分钟就被一扫而空。苏州大学及苏州科技大学接待家长的询问也是应接不暇,好几个老师的声音都已经沙哑。可即使如此,老师们依旧和颜悦色,耐心地向家长和考生反复解释同一个关心的话题。
 
  绕过二楼大厅,记者跟随着大队伍慢慢挪步,前面是省内其他高校的集中咨询现场,入口处有保安在限流,广播里反复播放着提醒注意人身与财产安全的语音提示。南京大学、南京师范大学、河海大学等省内绝大多数高校都聚集在这里,也吸引着全场最高涨的人气。
 
  来自黄埭中学的三个小姑娘结伴而来,郭同学以396的高分赢得了南京大学招生老师的青睐,填完优秀学生登记表的她告诉记者,她从小就想当一名医生,这次只想填报南大的医科。当记者询问另外两位小姑娘想要填报哪里的大学时,她们不约而同地表示会选择留在省内。“我希望还是离家近一点,我会想家。”“毕竟是女孩子,家里就一
 
  今年高招第一阶段填报志愿昨天启动,由于今年江苏省的录取批次发生变化,文理科将原来的三个批次调整为本一、本二两个批次,缺失了往年录取分数参考的不少考生在填报志愿时难免有些不知所措。
 
  钱颖一: 我们对教育的认识过于局限在知识上,影响了创造力的产生。创造力跟知识有关,但还与好奇心和想象力有关。比知识更重要的是思维能力的培养、看问题的视角的养成,虽然未必像有些课程那样能直接帮助你实际找工作,但这些都是对人的一生非常有帮助的。大学要为学生,还应当是为学生的一生。
 
   我对“钱学森之问”有一个简单的回答:不是我们的学校培养不出杰出人才,而是我们的学校在增加学生知识的同时,有意无意地减少了创造力必需的其他元素,那就是好奇心和想象力。营造一个宽松的环境,把想象力和好奇心尽量保存下来,对培养杰出人才会更有效

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